ROK SZKOLNY 2023/2024

PROJEKT "POZNAJEMY ŚWIAT KUBUSIA PUCHATKA"

W grupie „Króliczki” realizowany był projekt edukacyjny pt. „Poznajemy świat Kubusia Puchatka”. Zajęcia  zostały zaplanowane i  przeprowadzone  w styczniu, w miesiącu, w którym ustanowiono Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka.  Inspiracją do powstania projektu było zainteresowanie dzieci bajkami i bohaterami książek o Kubusiu Puchatku.  Projekt miał na celu  zachęcenie dzieci do czytania bajek, ale również bliższego poznania postaci i  przygód bohaterów oraz przekazanie pięknych i mądrych  wartości, które we współczesnej rzeczywistości wydają się bardzo atrakcyjne.  Wszystkie bajki o Kubusiu Puchatku, są bez wątpienia dla  dzieci interesujące i wciągające, a przede wszystkim niosą ze sobą przekaz uniwersalnych wartości: bezwarunkowej  przyjaźni i miłości oraz przywiązania i tolerancji. W świecie Kubusia Puchatka nie ma agresji, kłamstwa, niezdrowej rywalizacji. W opowieściach o Kubusiu Puchatku można znaleźć mnóstwo pięknych i mądrych treści. Kubuś wraz ze swoimi towarzyszami są ciekawi świata, razem przeżywają  niesamowite przygody, i co ważne, zawsze się wspierają i mogą na siebie liczyć. Kubuś uczy wielu życiowych mądrości, pokazuje dzieciom, że warto cieszyć się z najmniejszych nawet rzeczy, być życzliwym , pomagać innym, ale również akceptować siebie i innych wraz z ich wadami i niedoskonałościami. Przedszkolaki słuchając bajek o Kubusiu Puchatku uczyły się od bohaterów, jak trzeba zachowywać się względem swoich rówieśników i dorosłych w prawdziwym życiu. Dowiedziały się, że każdy jest inny i wyjątkowy, że każdy możne coś innego ofiarować i przekazać drugiemu. Projekt był realizowany przy współpracy i zaangażowaniu rodziców oraz Miejskiej Biblioteki Publicznej w Bartoszycach. Dzięki ich pomocy powstał w naszej grupie kącik, który wyposażony był w książki o Kubusiu Puchatku, plakaty i zdjęcia z postaciami z bajek. Podczas wizyt w bibliotece wypożyczaliśmy książki, które  umieszczaliśmy w kąciku i czytaliśmy podczas zajęć oraz  odpoczynku. Rodzice chętnie podejmowali działania, przychodzili do przedszkola, żeby przeczytać dzieciom opowieści o przygodach Kubusia i jego przyjaciół. Jedną z książek czytanych przez rodziców była „Chatka Puchatka” A. A. Milnea. Przedszkolaki  wspólnie z  rodzicami wzięły udział w grupowym konkursie plastycznym na temat „Nasz przyjaciel Kubuś Puchatek”. Wpłynęło sześć prac wykonanych różnymi technikami plastycznymi. Wszystkie były ciekawe, pomysłowe i oryginalne. Dzieci, które wzięły udział w konkursie zostały wyróżnione, otrzymały  nagrody w postaci książki o Kubusiu Puchatku oraz  dyplomy. Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka  przedszkolaki obchodziły w Miejskiej Bibliotece Publicznej. Żeby uczcić jak najlepiej ten wyjątkowy dzień, wszystkie dzieci przyszły do przedszkola ubrane w żółte bluzeczki na cześć Kubusia. W bibliotece przedszkolaki uczestniczyły w zajęciach edukacyjnych. Obejrzały prezentację multimedialną o historii powstania postaci Kubusia i jego towarzyszy, rozwiązywały zagadki, obejrzały bajkę o przygodach misia oraz kolorowały obrazki z bohaterami bajki. Realizując działania projektu, dzieci codziennie słuchały czytanych bajek, ale także oglądały wartościowe bajki w Internecie, pt. „Kubusiowe opowieści o przyjaźni”. Prowadzone były rozmowy o zachowaniu bohaterów, o wartościach i mądrości płynących z treści bajek. Na zajęciach dzieci wykonywały prace plastyczne z  wykorzystaniem różnorodnych  materiałów, np. z papierowych talerzyków, kolorowego papieru, dzieci malowały farbami, lepiły z plasteliny. Podczas zabaw matematycznych przedszkolaki liczyły marchewki Królika oraz garnuszki z miodem Kubusia. Posługiwały się liczebnikami głównymi, dodawały i odejmowały oraz układały zbiory i porównywały ich liczebność.  Realizując projekt dzieci rozwijały również spostrzegawczość poprzez układanie puzzli z obrazkami o Kubusiu Puchatku, dobierały obrazki w pary, podczas gry  memory, układały domino obrazkowe oraz łączyły obrazek postaci z jego cieniem. Dzieci wykonywały także wiele ćwiczeń rozwijających sprawność grafomotoryczną, np. rysowały wzory po śladzie prowadzące do wybranych bohaterów bajek, kreśliły labirynty i kolorowały obrazki swoich ulubionych bohaterów w konturze. Na ostatnich zajęciach podsumowaliśmy zdobytą wiedzę z całego projektu, dodatkowo przedszkolaki otrzymały pamiątkowe dyplomy. Sam projekt przyniósł wiele korzyści dla dzieci. Dzieci chętniej sięgają po książki, bardziej je szanują, zaczęły dostrzegać pozytywne cechy bohaterów i naśladują ich zachowanie. Dzieci stały się milsze dla siebie nawzajem, zaczęły chętniej sobie pomagać i współpracować. Częściej używają zwrotów grzecznościowych w kontaktach z rówieśnikami, szanują siebie nawzajem. Dzięki bohaterom bajek słowo „przyjaźń” nabrało większego znaczenia. Dało się zauważyć, że dzieci zaczęły nawiązywać pierwsze przyjaźnie, które być może przetrwają na dłużej.  

                

 

"CHOINKA ADWENTOWA - OCZEKIWANIE NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIA Z ZABAWAMI SENSORYCZNYMI"

W grudniu 2023r. podjęto działania dotyczące wprowadzenia zabaw sensorycznych w grupie dzieci 4-letnich „Pieski” w Przedszkolu Publicznym Nr 9 w Bartoszycach. Miało to na celu stworzenie takich  warunków, aby dzieci mogły swobodnie odkrywać nowe rzeczy i zjawiska podczas pobudzania zmysłów (dotyku, wzroku, smaku, węchu, słuchu oraz czucia głębokiego i równowagi). Pomysł narodził się z myślą o zbliżających się świętach bożonarodzeniowych. Dzieci zostały zapoznane z choinką adwentową, która ukrywała w bombkach 24 niespodzianki w formie zabaw sensorycznych do zrealizowania każdego dnia w przedszkolu w oczekiwaniu na święta. Wyjaśniono przedszkolakom pojęcie adwentu i przystąpiono do odkrywania bombek oznaczonych cyframi od 1 do 24. Dzieci z niecierpliwością czekały na odkrycie kolejnej bombki i każdego dnia wyrażały zaciekawienie. Podczas codziennych zabaw sensorycznych wykorzystano wiele pomocy, które przyczyniły się do pobudzania dziecięcych zmysłów. Wśród nich były: plastelina, przyprawy, owoce, ścieżka sensoryczna, guma sensoryczna, poduszki sensoryczne, woreczki strunowe, farby, balony, produkty sypkie, makarony, pierniczki, posypki, pisaki cukrowe, foremki, worek z przedmiotami o różnych fakturach, zimowe ubranie i inne. Dzieci bawiły się indywidualnie, zespołowo lub grupowo, w zależności od zabawy. Wszystkie zabawy sensoryczne tematycznie były związane z obecną porą roku – zimą i świętami bożonarodzeniowymi. Na zakończenie podjętych działań stworzono w sali „Kącik sensoryczny”, z którego przedszkolaki mogą korzystać wg ustalonych zasad podczas zabaw swobodnych. W kąciku znalazły się popity, gniotki, folia bąbelkowa, ścieżka sensoryczna, guma sensoryczna, poduszki sensoryczne, wirujące muszle Bilibo, woreczki dotykowe wykonane przez dzieci, klocki sensoryczne. Kącik jest systematycznie wzbogacany o nowe zabawki budzące zainteresowanie wśród dzieci.

                   

 

"ABC MAŁEGO KONSUMENTA"

18.10.2023r. w grupie Misie obyły się zajęcia pt. "Jestem małym konsumentem". Tym hasłem przedszkolaki rozpoczęły projekt, przygotowany przez Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów (UOKiK) - ABC Małego Konsumenta. Projekt skierowany jest do dzieci w wieku przedszkolnym, a jego podstawowym celem jest uświadomienie dzieciom, że są konsumentami oraz zapoznanie ich z podstawowymi pojęciami konsumenckimi. Przedszkolaki dowiedziały się, że istnieją różne rodzaje sklepów, poznały różne formy zakupów, odkryły kim jest konsument oraz do czego służy paragon. Dzieci poznały również, czym jest reklamacja i jak zachować się w przypadku uszkodzonego produktu. Zajęcia odbyły się w formie zabawy. Przedszkolaki zagrały w grę "Sklepowe memo"  oraz szukały zabawek ukrytych pod kubeczkami, które potem zabrały do domu. Na koniec z pomocą wychowawczyni wykonały plakat, na którym zapisały podstawowe pojęcia związane z zakupami, czyli konsument, sklep i reklamacja. Bardzo ważne jest, by nasze dzieci były świadomymi konsumentami.

23 października 2023r. w grupie Misie odbyły się zajęcia pt. " Robimy przemyślane zakupy". Jest to dalszy ciąg zajęć realizowanych w ramach projektu ABC Małego Konsumenta. Tym razem przedszkolaki dowiedziały się jakie są formy płatności, czym jest lista zakupów i jak ważna jest etykieta produktu. Dzieci samodzielnie przygotowały koszyki na zakupy, oraz kącik sklepowy, do którego udały się z listą zakupów, aby zakupić zapisane na liście produkty. Zakupy wszystkim się udały i sprawiły każdemu dużo radości. Przedszkolaki bardzo dobrze poradziły sobie z wyznaczonym zadaniem. Na koniec dzieci wraz z wychowawczynią wykonały plakat, na którym umieściły listę zakupów, paragon, oraz portfel wypełniony banknotami, czyli wszystko to, co jest potrzebne, gdy wybieramy się na przemyślane zakupy. W nagrodę za piękną pracę i wzorowo wykonane zadanie wszystkie dzieci otrzymały magnez  na lodówkę z listą zakupów, który mogły zabrać do domu, by spisać z rodzicami co mają w planie kupić. Pamiętajmy, by nasze zakupy zawsze były przemyślane!

 

W ramach projektu ABC Małego Konsumenta przedszkolaki z grupy Misie wykonały plakat pt. "Robimy przemyślane zakupy". Plakat przedstawia chłopca - małego konsumenta, który z przygotowaną wcześniej listą zakupów, wybrał się do sklepu i dokonał zaplanowanego zakupu. Nie zapomniał przy tym zabrać paragonu, dzięki któremu, jeśli zabawka okazałaby się wadliwa, będzie mógł dokonać reklamacji. Jest to świadomy, mały konsument. Dzieci, były bardzo zaangażowane i wlożyły mnóstwo pracy w wykonanie plakatu. Postać konsumenta została odrysowana, od jednego z dzieci, aby mogła swoją wielkością przypominać prawdziwego przedszkolaka. Do wykonania plakatu zostały również wykorzystane materiały przesłane nam w ramach projektu ABC Małego Konsumenta. Nasze przedszkolaki stały się świadomymi konsumentami!

W ramach projektu ABC Małego Konsumenta, realizowanego przez Fundację Rozwoju Edukacji Cyfrowej ze środków Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów w grupie Misie odbyły się trzecie zajęcia pt. "Kupujemy to co dobre". Celem zajęć było budowanie świadomości proekologicznej, oraz zachęcenie do nauki kodowania. Przedszkolaki dowiedziały się, że sposób robienia zakupów, wybór asortymentu, sposób transportowania i przechowywania zakupionych produktów wpływa na środowisko naturalne. Dzieci obejrzały również krótki filmik o kodowaniu, a potem z pomocą wychowawczyni, podjęły próby rozszyfrowania danej informacji. Przedszkolaki budowały wieże z kolorowych kubeczków o tematyce ekologicznej, oraz za pomocą maty do kodowania wyznaczały trasę do celu. Każdy bardzo kreatywnie podszedł do postawionego przed nim zadania. Na zakończenie wszystkie dzieci otrzymały dyplomy, za udział w zajęciach o tematyce konsumenckiej. To były ostatnie zajęcia z cyklu ABC Małego Konsumenta. Dziękujemy wszystkim dzieciom za wspólna zabawę i naukę!

 

Dzieci z grupy Żabki  również wzięły udział w programie ABC Małego Konsumenta. Podczas zajęć dowiedziały się, jak nazywają się miejsca, w których robi się zakupy, że wszyscy jesteśmy konsumentami, do czego służy paragon i jak zachować się w przypadku uszkodzonego produktu. Zagrały w grę "Sklepowe memo" i "Uszkodzone". Dowiedziały się co to jest lista zakupów i jak ważna jest etykieta produktu, że należy zwracać uwagę na skład, cenę, a nie na opakowanie. Zrozumiały, że do zrobienia zakupów potrzebne są pieniądze i dowiedziały się jakie są jeszcze inne środki płatnicze. Podczas zajęć wykonały plakat i bawiły się w sklep. Podczas zakupów wybierały tylko takie produkty, które miały na liście z zakupami. Dzieci świetnie sobie poradziły. Były zainteresowane i zaangazowane. Na koniec otrzymały magnesy i dyplomy.

    

Plakat podsumowujący realizację programu ABC Małego Konsumenta w grupie Żabki. Plakat został zgłoszony do Ogólnopolskiego Konkursu.

Dzieci z grupy Króliczki rakże uczestniczyły w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym ABC Małego Konsumenta, którego celem jest uświadomienie dzieciom, że są konsumentami oraz zapoznanie ich z podstawowymi pojęciami konsumenckimi. Nauka odbywała się poprzez zabawę, wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz angażowała dziecięcą wyobraźnię i emocje. W czasie zajęć czterolatki doskonaliły umiejętność pracy w zespole i odpowiedzialności za powierzone zadania. Zajęcia przyniosły dzieciom wiele radości, wzbogaciły ich wiedzę i wprowadziły w świat świadomego korzystania z usług. Edukacja konsumencka rozbudziła w dzieciach zainteresowanie tą tematyką, stworzyła pierwsze skojarzenia dotyczące bycia konsumentem oraz budowania podstawowych kompetencji w tym zakresie. 

    

 

ROK SZKOLNY 2022/2023

PROJEKT „Tak poznaję świat” – wykorzystywanie zmysłów do prawidłowego rozwoju dziecka.
To projekt, który przez tydzień realizowany był wśród dzieci 4-letnich z grupy „Żabki”. Przedszkolaki chętnie podejmowały proponowane działania. Eksperymentując dzieliły się wrażeniami, opowiadały o swoich odczuciach, wymieniały się doświadczeniami. Przy współpracy z rodzicami, poszerzałam możliwości poznawcze dzieci i zorganizowałam w sali „Kącik sensoryczny”, który systematycznie był wzbogacany. Na początku zaczęliśmy od zabaw rozwijających zmysł dotyku, jednak zaraz za tym włączyły się pozostałe zmysły: wzroku, węchu, słuchu i smaku. Działania podejmowane były indywidualnie, a także w niewielkich grupach. Każdego dnia dzieci ochoczo korzystały z kącika sensorycznego. Z niecierpliwością poszukiwały nowych produktów i eksperymentowały ich właściwości. Różnorodność zabaw każdego dnia zależała od indywidualnych możliwości dziecka, kreatywności i wykorzystywanych zasobów kącika. Przedszkolaki w wolnym czasie korzystały z elementów sensorycznych, rozwijając się przy tym wszechstronnie, uspokajając swoje emocje, a także rozwijając sprawność motoryczną. Poznane zabawy sensoryczne podlegały też pewnym modyfikacjom dokonanym przez dzieci podczas wspólnych zabaw. Dzięki podjętym działaniom, dzieci dowiedziały się, jak można poznawać świat i jakimi zmysłami człowiek zdobywa wiedzę. Przedszkolaki rozwinęły również umiejętność współpracy w grupie, a w zabawach stały się bardziej kreatywne. Ponadto utworzenie kącika zachęciło dzieci do wspólnych zabaw z rówieśnikami, podejmowanych w parach lub małych grupach. Zainteresowanie kącikiem sensorycznym i informacje zwrotne od rodziców, wskazują na potrzebę zorganizowania go w kolejnym roku szkolnym.

 

"Z BAJKĄ IDĘ PRZEZ ŚWIAT"

Projekt edukacyjny „Z bajką idę przez świat” został skierowany do dzieci sześcioletnich uczęszczających do grupy przedszkolnej „Sówki” w Przedszkolu Publicznym nr 9 w Bartoszycach. Zajęcia realizowane były przez 4 miesiące. Polegały one przede wszystkim na zaproszeniu dzieci do świata klasycznych bajek oraz poznawania postaci, postaw i przygód bajkowych bohaterów. Przedszkolaki podejmowały różnorodne działania, dzięki którym między innymi rozwijały swoją kreatywność oraz twórcze myślenie. Na każdym spotkaniu  poznawały jedną z klasycznych bajek, omawiały jej treść, układały historyjkę obrazkową, dzięki której utrwalały przebieg wydarzeń. Przedszkolaki swobodnie wypowiadały się na temat zachowań bohaterów, dostrzegając i rozróżniając zachowanie dobre i niewłaściwe. Chętnie rozmawiały o emocjach towarzyszących zarówno dzieciom, jak i bohaterom w wybranych sytuacjach. Bez problemu dostrzegały takie wartości jak prawda, dobro i piękno. W trakcie zajęć dzieci brały udział w zabawach badawczych, m.in. konstruowały domy świnek z materiału przyrodniczego po czym sprawdzały, który dom najtrudniej zdmuchnąć. Samodzielnie przygotowały  „świnkowe” kanapki, które wyglądem przypominały urocze ryjki a poszczególne części  powstały z kolorowych warzyw. Dzięki tym działaniom dzieci ćwiczyły samodzielność, kreatywność oraz utrwalały nawyki zdrowego odżywiania. Podczas poznawania bajki „Jaś i magiczna fasola” założyliśmy w grupie hodowlę fasoli w słoikach. Przedszkolaki zadbały, aby była w słonecznym miejscu oraz miała odpowiednią ilość wody. Dzieci wykonywały prace plastyczne z różnorodnego materiału oraz z wykorzystaniem wielu ciekawych  technik plastycznych. Praca odbywała się w wybranych przez dzieci grupach tak aby każde dziecko czuło się dobrze i komfortowo, nawiązywały się nowe relacje rówieśnicze. Podczas poznawania historii „Kopciuszka” przedszkolaki miały możliwość aktywnego udziału w pracach dziewczynki, m.in. wieszały pranie na sznurkach, oddzielały groch od makaronu, cerowały podarte sukienki sióstr Kopciuszka, zmywały naczynia. W ramach podjętych działań odbyły się również warsztaty z udziałem rodziców, podczas których dzieci wraz ze swoimi rodzicami poznały bajkę „Jaś i Małgosia” oraz udekorowały pierniczki, które były piękne i przepyszne. We współpracy z księgarnią w Bartoszycach zorganizowaliśmy spotkanie, podczas którego odwiedziła nas bajkowa postać „Kicia Kocia”, która przeczytała dzieciom bajkę oraz obdarowała czytelniczymi upominkami. Nie zabrakło również wizyt w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Bartoszycach, w której systematycznie wymienialiśmy książki oraz utrwalaliśmy zasady kodeksu małego czytelnika. Na zakończenie projektu dzieci z naszej grupy wzięły udział w wewnątrzprzedszkolnym  konkursie recytatorskim „Najpiękniejsze polskie wiersze” organizowanym z okazji Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich, gdzie jedna z uczestniczek otrzymała wyróżnienie oraz  konkursie plastycznym „Ilustracja do ulubionej baśni, bajki”, w którym również jedna z uczestniczek naszej grupy otrzymała wyróżnienie.

                

 

 

 

"Z WIZYTĄ W WIELKIEJ BRYTANII"

Dzieci z grup "Sówki" i "Jeżyki" brały udział w programie edukacyjnym "Z wizytą w Wielkiej Brytanii" realizowanym podczas zajęć z języka angielskiego. Program ma na celu rozbudzanie zainteresowania jezykami obcymi i chęci poznawania innych kultur, a także kształtowanie tolerancji wobec innych narodowości. W czasie zajęć dzieci dowiedziały się  jakie jest położenie goegraficzne Wielkiej Brytanii, podział na regiony, jak wygląda flaga i jaki panuje w tym kraju ustrój. Przedszkolaki zapoznały się ze stolicą Wielkiej Brytanii oraz jej zabytkami, a także z legendami i najatrakcyjniejszymi turystycznie miejscami położonymi na wyspach brytyjskich. Nasze 6-latki wykonały rysunek flagi brytyjskiej, Big Ben'a i Tower Bridge, konstruowały Londyn i jego zabytki oraz Stonehenge z klocków. "Sówki" i "Jeżyki" aktywnie i chętni brały udział w zajęciach.

       

 

"BAW SIĘ Z NAMI EMOCJAMI"

W październiku  w grupie „Jeżyki   rozpoczęliśmy program edukacyjny o emocjach , pt.  „Baw się z nami emocjami”. Podczas zajęć dzieci rozpoznawały i nazywały emocje z wykorzystaniem kolorowych obrazków, uczestniczyły w scenkach sytuacyjnych , podczas których pokazywały  emocje za pomocą gestu i mimiki twarzy, opowiadały również , jak należy zachowywać się w różnych przykładowych sytuacjach. Podczas zajęć przedszkolaki  rysowały także kredkami  swoją twarz  i  emocje jakie towarzyszyły im podczas pobytu w przedszkolu. Po wysłuchaniu opowiadania pt. „ Najlepsze przyjaciółki”, dzieci zdefiniowały słowo „przyjaciel” , wymieniały emocje jakie towarzyszyły bohaterkom opowiadania –Eli i Paulince oraz wyjaśniły, jak powinni zachowywać się prawdziwi  przyjaciele.

 

W listopadzie dzieci z grupy „Jeżyki” w ramach  zajęć „Baw się z nami emocjami” poznały kilka pozycji jogi . Dzieci wysłuchały  jogowego opowiadania „Jesienne przygotowania do zimy” i z pomocą kart z pozycjami  wykonały kilka ćwiczeń zgodnie z instrukcją. Przedszkolaki uczestniczyły również w zabawie relaksacyjnej wg. Anny Polender na temat „Relaksacja zmęczonego misia”. Podczas słuchania  opowiadania dzieci znajdowały się w pozycji leżącej.  Ćwiczenia te miały na celu rozluźnianie mięśni, zniesienia lęków i napięć wewnętrznych dając spokój i wyciszenie. Na zakończenie zajęć wykonaliśmy rundkę, czyli wszystkie dzieci odpowiedziały na pytanie : „Co mi się  podobało, a co nie podobało na  zajęciach” .

Grudzień to czas na zimowe zabawy na śniegu. Przedszkolaki  wysłuchały opowiadania,  pt.: „Śnieżne zabawy”, w którego treści ukryte zostały wybrane pozycje jogi, które przedstawiały  poszczególne elementy opowiadania. Tym razem dzieci wybrały się autem w góry, aby doświadczyć prawdziwej, śnieżnej zabawy. W tym miesiącu „Jeżyki” ćwiczyły  również uważność.  Wysłuchały  opowiadania relaksacyjnego  pt.: „Zimowe  opowiadanie”, które zachęcało do odpoczynku i przywracało wewnętrzny spokój i harmonię.

        

Gdy zimowa atmosfera wciąż trwa, „Jeżyki” podczas zajęć w styczniu wykonały ćwiczenie oddechowe tj. „Oddech rozgrzewający dłonie”, które pomaga w  odnalezieniu spokoju i sprzyja koncentracji . Wykonały także  pracę plastyczną o tematyce zimowej, rozwijając przy tym koncentrację uwagi,  kreatywność i małą motorykę. Przedszkolaki miały do wyboru wykonanie „Misia polarnego” lub „Zabawnego pingwinka” zgodnie ze wzorem. Dzieci samodzielnie dobrały  materiały , których użyły do wykonania swojej pracy. Na zakończenie  zaprezentowały swoje wytwory na forum grupy.

         

W lutym dzieci 6-letnie „Jeżyki” w ramach  zajęć „Baw się z nami emocjami” uczestniczyły w zabawach , które pomagały im skoncentrować się i dostrzec   swoje  mocne  strony , pozytywne cechy , budowały  poczucie własnej wartości. Podczas zajęć przedszkolaki wysłuchały opowiadania pt. „Admiralskie saboty” z książki „Bajkoterapia, czyli bajki- pomagajki dla małych i dużych”. Następnie dzieci uczestniczyły w różnych zabawach , tj. „Jestem wyjątkowy i niepowtarzalny”, gdzie  próbowały opisać swoje cechy zewnętrzne używając przymiotników, tj. ładny, piękny, wyjątkowy, śliczny. Ponadto wykonały pracę „Gwiazdy na niebie”-wycinały gwiazdy, na których rysowały to, co potrafią robić najlepiej, w czym są dobrzy i co sprawia  im radość .Gwiazdy te przyklejały na granatową kartkę - one wyróżniały się na ciemnym tle. Te gwiazdy to talenty i mocne strony dziecka. „Jestem na medal”, to zadanie, które budowało wiarę we własne  możliwości. Każde dziecko otrzymało szablon medalu i  wymieniło chociaż jedną umiejętność, za którą należy mu się medal. Następnie dzieci ozdabiały swoje medale a na odwrocie  przyklejały hasło: „Jestem wyjątkowy i niepowtarzalny”.

     

W marcu 2023 r. dzieci 6-letnie „Jeżyki” w ramach  zajęć „Baw się z nami emocjami” uczestniczyły w zabawach  integracyjnych, podczas których uczyły się lepiej rozumieć siebie i innych oraz nawiązywać przyjazne kontakty z innymi  uwzględniając  komunikaty werbalne i niewerbalne, np. „Gorące krzesło”, „Zrób to co ja…” oraz „masażyki” z wykorzystaniem wierszyków z książki Marty Bogdanowicz, pt. „Przytulanki,czyli wierszyki na dziecięce masażyki” . Przedszkolaki wysłuchały również opowieści jogowej o nadejściu wiosny, podczas którejwykonywały ćwiczenia jogi oraz ćwiczenia oddechowe.

 

 

ROK SZKOLNY 2021/2022

„Kreatywne zabawy z dzieckiem 3-letnim w Przedszkolu Publicznym nr 9 w Bartoszycach”

Przykłady_dobrych_praktyk_3-latki

" PRZEDSZKOLAKI - MALI ODKRYWCY TAJEMNIC KOSMOSU"

Prezentacja

"MOJA RODZINA- MÓJ MAŁY ŚWIAT"

Dzieci z grupy Żabki, Biedronki i Kotki wzięły udział w projekcie Moja Rodzina – Mój Mały Świat, realizowanym na międzynarodowej platformie eTwinning Live. Do współpracy przyłączyły się inne placówki: Miejskie Przedszkole Integracyjne „Smerfowa Kraina” w Kętrzynie oraz Przedszkole nr17 Piastowska Gromada w Gnieźnie.

Projekt dotyczył patriotyzmu, a przede wszystkim pokazania dzieciom, gdzie jest ich miejsce w tym wielkim świecie. Projekt powiązany był z obchodami Dni Rodziny, a mianowicie Dnia Mamy, Dnia Taty i Dnia Dziecka. Miał na celu rozwijanie poczucia przynależności do rodziny, społeczności oraz rozwijanie poczucia więzi z najbliższymi, okazywania szacunku członkom rodziny.

Dzieci 3-letnie z grupy Żabki próbowały wyjaśnić znaczenie słowa "Rodzina". Następnie  z różnych klocków konstruowały swoje rodzinne domy. Kolejne działanie, które podjęły to wykonanie portretu swoich rodziców. Oczywiście przedszkolaki najpierw opowiedziały o ich wyglądzie i ważnych szczegółach, takich jak np. okulary, kolczyki, broda, a następnie artystycznym ruchem ręki przedstawiły mamę i tatę. Wielkimi krokami zbliżał się Dzień Mamy i Taty , dlatego „Żabeczki” postanowiły przygotować rodzicom niespodziankę. Zabrały się ochoczo do własnoręcznego wykonania laurek, uczyły się wierszy, piosenek oraz układów tanecznych.  Tak przygotowane - przepięknie zaprezentowały się podczas uroczystości, za co zostały nagrodzone gromkimi brawami. Ponadto do udziału zaangażowali się również rodzice wspólnie z dziećmi przygotowując rodzinne drzewa genealogiczne, w oparciu o które przedszkolaki opowiedziały o swojej rodzinie. Wszyscy mieszkamy w Bartoszycach, dlatego w grupie zorganizowaliśmy kącik zawierający zdjęcia znanych miejsc naszego miasta. Następnie w ogrodzie przedszkolnym dzieci wykonały kredą najpiękniejszą laurkę dla Bartoszyc.Projekt zakończyliśmy Dniem Dziecka. Przedszkolaki opowiadały o swoich marzeniach, dzieliły się radością z otrzymanych upominków. Ponadto w przedszkolu czekały na nich zabawy z animatorem, tańce, lody i inne niespodzianki.

Dzieci 4-letnie z grupy „Biedronki” rozpoczęły przygodę z projektem od wykonania portretów całej rodziny. Z entuzjazmem zabrały się do pracy, a ramkę "do zdjęcia" wykonały własnoręcznie. Następnie "Biedroneczki" chciały pokazać, jak bardzo kochają swoich rodziców. Na dowód tego wykonały laurki w postaci kolorowych serduszek. Potem przyszedł czas, aby poznać najbliższych. "Biedroneczki" zaprezentowały zdjęcia z rodzinnych albumów i opowiedziały ich historię. Wszystkie były bardzo interesujące. Podsumowaniem tematyki o rodzinie był występ artystyczny dla rodziców. „Biedroneczki” zaprosiły ich do przedszkola, aby wspólnie uczcić to cudowne święto. Były wiersze, piosenki, tańce oraz prezenty. Ten dzień zostanie na długo w naszej pamięci.

Dzieci z grupy „Kotki” z okazji „Dnia Mamy i Taty” przygotowały uroczysty występ, po którym wspólnie ze swoimi rodzicami wzięły udział w zorganizowanych warsztatach. Wykonały i ozdobiły „Kopertę życzeń rodziny…”oraz zapisały swoje największe życzenia.

 

"MAŁY SZACHISTA"

Dzieci z grupy ,, Motylki '' w II półroczu uczęszczają na zajęcia dodatkowe ,, Mały szachista''. Przedszkolaki poznały takie terminy jak :  szachownica , bierki , partie szachowe, szach-mat . Dzieci potrafią ułożyć bierki na szachownicy, znają sposób poruszania się bierek oraz  zasady tej ,, królewskiej gry''.Zainteresowanie na twarzach dzieci wyraźnie mówi,że szachy to intrygująca gra.

                          

 

PROJEKT EDUKACYJNY  "ZDROWY PRZEDSZKOLAK" W GRUPIE JEŻYKI

Projekt edukacyjny  

 

"NAD RZEKĄ ŁYNĄ MOJE MIASTO ŚPI..."
Dzieci z grupy Biedronki oraz Kotki podjęły współpracę z innymi placówkami podczas realizacji projektu pt. „Nad rzeką Łyną moje miasto śpi…” na międzynarodowej platformie eTwinning Live. Naszymi partnerami w projekcie były: Przedszkole Publiczne nr 2 w Bartoszycach, Przedszkole Niepubliczne „Stokrotka” w Bartoszycach oraz Przedszkole Miejskie nr 32 w Olsztynie.
Projekt dotyczył patriotyzmu lokalnego. Powstał z myślą o urodzinach naszego miasta- Bartoszyce, które obchodzone są w lutym. Dzięki realizacji projektu przedszkolaki poznały bliżej swoje miasto, jego zabytki oraz historię.

Dzieci z grupy Biedroneczki  przygodę z projektem rozpoczęły od zwiedzania miasta i poszukiwania zabytków. Po wycieczce przyszedł czas na własnoręczne wykonanie zaobserwowanych zabytków. Biedroneczki wykorzystały do tego różnorodne techniki plastyczne. I tak powstała Brama Lidzbarska oraz Baby Kamienne. Następnie Biedroneczki wspólnie z rodzicami stworzyły w sali grupy kącik poświęcony Bartoszycom. Znalazło się w nim wiele zdjęć związanych z naszym miastem oraz  kilka ciekawych książek. Potem Biedroneczki omówiły wygląd zewnętrzny herbu Bartoszyc, a następnie wykonały grupową pracę plastyczną. Dla utrwalenia wyglądu herbu naszego miasta Biedroneczki poskładały w całość elementy puzzli. Podczas rozmów na temat naszego miasta padło pytanie „Jak dawniej wyglądały Bartoszyce?” Biedroneczki odpowiedzi na nie poszukiwały w Internecie oglądając pocztówki z dawnych lat. Kolejny dzień, to dzień poznawania legend związanych z naszym miastem. Na początku dzieci poznały  legendę o „Skamieniałej dziewczynie”, którą przedstawiała pani Basia. Potem obejrzały legendę o powstaniu rzeki Łyny. Podsumowaniem była grupowa praca plastyczna.  Biedroneczki wykleiły rzekę Łynę i dorysowały swoje domy, tworząc w ten sposób plan naszego miasta. Dzieci i rodzice z grupy Biedroneczki biorą też udział w konkursie plastycznym zorganizowanym na terenie naszego przedszkola pod tytułem „Tu mieszkam”. Zadaniem uczestników jest wykonanie pocztówki  Bartoszyc. Są już pierwsze prace.

Dzieci z grupy "Kotki" w ramach realizacji tematyki o Bartoszycach zapoznały się z herbem Bartoszyc i zabytkami miasta. Wspólnie wykonały herb Bartoszyc, następnie każde dziecko wykleiło kawałkami bibuły kontur Bramy Lidzbarskiej.
                  

 

ZABAWY SZACHOWE

Dzieci z grupy Biedronki rozpoczynają przygodę z szachami. W ramach „Bajkowych zabaw szachowych” będą poznawały szachownicę, nazwy bierek oraz kilka podstawowych zasad wprowadzających w świat szachów.